ركن التلميذ

كيف تنمي ذكاءك ؟ تعرف على أسلوبك المناسب للدراسة

فيديو الأسبوع

معلومة اليوم

صورة عالية الدقة ملتقطة لتيتاتنيا بواسطة فوياجر 2 سنة 1986لم تكن حياته تخلو من الغرابة والطرائف فقد تأخر في النطق حتى سن الثالثة وكره الذهاب للمدرسة ولم يواصل دروس تعلم العزف على الكمان ويقال انه رسب في اختبارات الرياضيات الذي كان مجال ابداعه بعد ذلك وفي اواخر ايامه اوصي عند موته بحرق جثمانه ونثر رماده في مكان غير معلوم ولكن لم يمانع ان يستخرج مخه ويتم تشريحه بعد مماته وبعد وفاته بسبع ساعات حظي الاختصاص في الامراض هارفي هارد بشرف الاحتفاظ بدماغ العبقري في كمية من الفورمالين وكان وزنه 1230 جرام اي اقل من المعدل الطبيعي لوزن دماغ الرجال وعندما شرع في درساته لم يجد فيه شيء مميز وقال انه كسائر الادمغة العادية، ولكن مع بداية التسعينات اجرت مجموعة علماء دراسة على الدماغ الذي حفظ بطريقة جيدة طوال تلك السنوات منذ عام 1955 واكتشفوا ان الدماغ يفتقر لخط رفيع يوجد لدى معظم الناس الذي يجعل عملية التواصل اسرع ووجدوا تضخم في منطقة التفكير الحسابي والتخيل النظري


مواقع قد تعجبك

اضحك و استفد موقع يشمل الضحك و الإستفادة، و يمزج بين المرح و الفائدة. إنه موقع يقدم كل ما هو عصري في الإنترنيت مما يهم الشباب العربي. يتوفر الموقع على عدة فقرات من بينها : نكت و طرائف، آخر الأخبار، حياتي اليومي،و روابط مفيدة...

الموسوعة التقنية موقع يعالج القضايا التقنية المتعلقة  بالتكنولوجيا و الحواسيب. في الموقع ستجد برامج مفيدة و نصائح رائعة. كما يتضمن الموقع حلولاً لبعض المشاكل الشائعة و بعضاً من أهم أخبار التكنولوجيا...            

العمليات على الاعداد الكسرية

| | | 0 تعليقات

يهدف هذا الدرس إلى تذكير التلميذ بالعمليات على الأعداد الكسرية كالجداء والمجموع والفرق،وتنقسمفقرات الدرس إلى:
   1- جداء عددين كسريين
   2- مجموع عددين كسريين لهما نفس المقام
   3- مجموع وفرق عددين كسريين مقام أحدهما مضاعف مقام الآخر

الدرس:



تمارين:

تابع القراءة Résumé Mohamed Ahsaien

الكتابات الكسرية ومقارنة الأعداد الكسرية

| | | 0 تعليقات

يهدف هذا الدرس إلى تذكير التلميذ بالأعداد الكسرية والمقارنة بينها والعمليات عليها، وتنقسم فقرات الدرس إلى:
   1- الكتابات الكسرية
   2- تساوي عددين كسريين
   3- مقارنة وترتيب الأعداد الكسرية

الدرس:



تمارين وحلول:


تابع القراءة Résumé Mohamed Ahsaien

المستقيم و أجزاؤه

| | | 0 تعليقات

يهدف درس المستقيم وأجزاؤه إلى تذكير التلميذ بطريقة إنشاء بعض الأشكال الهنسدية المعتادة، ورسم مستقيم مواز لمستقيم معلوم ومار من نقطة معلومة. وأيضا إنشاء مستقيم مواز لمستقيم معلوم و مار من نقطة معلومة، إنشاء مستقيمين متعامدين أو متوازيين وقياس ومقارنة الأطوال، وأخيرا  التعرف على واسط قطعة وخاصيتهالمميزة. 

فقرات الدرس:
   1- المستقيم - النقط المستقيمية
   2- الأوضاع النسبية لمستقيمين في المستوى
   3- المستقيمان المتعامدان
   4- نصف المستقيم
   5- القطعة المستقيمية

الدرس:

تمارين وحلول:


تابع القراءة Résumé Mohamed Ahsaien

العمليات على الأعداد الصحيحة و العشرية

| | | 0 تعليقات

درس العمليات على الأعداد الصحيحة والعشرية، يهدف إلى تذكير التلميذ بعمليات الجمع والطرح والضرب والقسمة، أيضا مع بعض المفاهيم الجديدة كالأسبقية في الحساب، وحساب العمليات بالأقواس وبدون أقواس. يمكنك اختيار الدرس المناسب لك أسفله: 

الدرس:

        


تمارين وحلول:


تابع القراءة Résumé Mohamed Ahsaien

تعرف على أسلوبك المناسب للدراسة

| | | 0 تعليقات

كما تعلم عزيزي التلميذ أن هنالك ثلاثة أساليب رئيسية للدراسة، أسلوب سمعي أي بالإستماع، وأسلوب مرئي ويكون بالنظر والأخير عملي أي بالممارسة، وباكتشافك للأسلوب الذي يناسبك ستصبح الدراسة بالنسبة إليك أمرا سهلا. وفيما يلي بعض الخطوات التي ستساعدك على اكتشافه:

1- جرب الأساليب الثلاثة:
  طبعا في البداية ستبدأ بالطرق البسيطة لمعرفة أسلوبك، فمثلا جرب ان تحفظ ما تراه وتذكر الأسماء التي تراها في الشوارع... فإذا نجحت في تذكرها فأنت أسلوبك هو الأسلوب المرئي،أي أنك تستعمل بصرك لتذكر الأشياء، أما إذا لم تنجح في تذكرها فجرب الأساليب الأخرى.

2- فكر في شيء تتذكره عن موقف معين في حياتك:
  على سبيل المثال، عند مقابلتك لشخص لأول مرة ما الشيء الذي تتذكره عنه ؟ هل تتذكر أنه يشبه شخصا ما، أم تتذكر حديثه، أم ما كنتما تفعلان سويا ؟
تابع القراءة Résumé Mohamed Ahsaien

كيف تنمي ذكاءك ؟

| | | 0 تعليقات

هل تعاني من مشكلة عدم استيعابك لما يشرحه الأستاذ؟ هل ينعتك الآخرون بالغباء؟ عليك أن تعلم أن الذكاء ليس شيئا يخلق مع الإنسان، إنما هو شيء يمكن تنميته وتطويره، وفي هذا الموضوع سنوضح لك عزيزي التلميذ بعض التمارين والسلوكات التي بها ستستطيع تنمية ذكائك وتحسينه:

1- درس نفسك بنفسك:
  عليك أن تفهم عزيزي التلميذ أن الدراسة ليست مجرد عمل نقوم به للحصول على الدرجات العليا والدبلومات، بل هي عملية تهدف إلى إكسابنا المعرفة التامة بالعالم من حولنا، فتجد الأشخاص الذي لا يتوقفون عن طرح الأسئلة في القسم أكثر ذكاء وتثقيفا من الذين يكتفون بالإنصات للأستاذ وعدم خلق حوار تواصلي معه، وفي الحقيقة هذا هو سر العبقرية.

2- إعمل على تحسين رصيدك اللغوي:
  الرصيد اللغوي هو أساس الحوار والتواصل، فإذا لم تكن تستعمل مفردات جديدة ومتميزة فلن تستطيع إفحام محاورك وإقناعه بفكرتك، فحاول أن تحسن رصيدك اللغوي بالإطلاع على الكلمات الجديدة والمعقدة وفهمها فهما دقيقا وشاملا حتى تستطيع استعمالها في المكان والوقت المناسب.

3- إقرء الكثير والكثير من الكتب:
  قراءة الكتب من أكثر الطرق والسلوكات التي تقوم بتنمية الحس المنطقي لدى الشخص، فنجد أذكى الأشخاص دائما يحملون معهم كتابا أو جريدة أو مجلة، فمتى وجد وقتا فارغا بدأ بالقراءة.

4- خلق حوارات تواصلية:
  غالبيتنا يقومون بالتحاور حول الأشياء الفارغة والتي لا فائدة منها، وبالتالي كل المعلومات المفيدة تتلاشى، لذلك أي معلومة جديدة تتعلمها حاول ما أمكنك أن تستعملها.

5- تعلم لغات جديدة:
  بغض النظر عن أنها ممارسة لغوية، فالتحاور بها قد يوصل إليك أفكارا ومفاهيم جديدة، وعليك أن تعلم أن هنالك مصطلحات في اللغات الأخرى ليس لها ترجمة مباشرة إلى لغتنا، وبالتالي عليك أن تصل إلى المفهوم المناسب، وفي هذا متعة وتحد للعقل.
تابع القراءة Résumé Mohamed Ahsaien

نص لألكسيس دوطوكفيل: المجتمع والقهر

| | | 0 تعليقات

1- إشكال النص:
  ما السلطة؟ وما المجتمع؟ وما العلاقة التي تربط بينهما؟ وكيف تؤثر السلطة على الأفراد؟

2- أطروحة النص:
  يرى ألكسيس أن السلطة تفرض على المجتمع قوة قاهرة وجبارة حولت المواطنين إلى مجرد كائنات معزولة بدون إحساس بالغير.

3- البنية المفاهيمية:
  السلطة: هي الإكراهات التي تمارس على الأفراد عن طريق مؤسسات والتي تفرض عقوبات في حالة مخالفتها.
  المجتمع: محيط يعيش فيه مجموعة من الأفراد بينهم روابط ومصالح مشتركة، يعمل هؤلاء الأفراد على اتفاق فيما بينهم على تدبير شؤونهم العامة بواسطة مؤسسات منتخبة.

4- البنية الحجاجية:
  التشبيه: شبه المفكر سلطة المجتمع بالسلطة الأبوية
  التعريف: "أحاول تعريفه"
  الوصف: وذلك بوصفه حالة القهر التي يعاني منها الفرد
  التحليل: تحليله للإستراتيجية التي تستعملها سلطة المجتمع للتلاعب بالأفراد تحت رداء الوصية
  المقارنة: مقارنته بين الضيق الذي يعاني منه الفرد في المجتمعات الحديثة وبين أشكال السلطة في المجتمعات القديمة
  الإستفهام الإستنكاري: ختم نصه بسؤاله: "لكن هل باستطاعهما أن ترفع عنهم قلق التفكير وشقاء العيش؟

5- موقف رالف:
  يرى رالف أن المجتمع يلعب دورا أساسيا داخل حياة الفرد من خلال إشباع حاجياته الضرورية كما يعمل كذلك على توارث الثقافات التي يمكن أن يستفيد منها الجيل القادم.
تابع القراءة Résumé Mohamed Ahsaien

نص لنوربرت إلياس: الفرد والمجتمع وجهان لعملة واحدة (مرفق بموقف أنثوني غيدنز)

| | | 0 تعليقات

1- إشكال النص:
  هل يمكن أن نفصل بين مفهومي الفرد والمجتمع؟ وهل يشكلان جوهرين متقابلين أم وجهان لبنية واحدة؟

2- أطروحة النص:
  يرى نوربرت إلياس أنه لا يمكن الفصل بين الفرد والمجتمع، فلا يوجد مجتمع بدون أفراد، وليس الفرد شيئا بدون مجتمع، فهما وجهان لبنية واحدة، كما أن العلاقة بينهما هي علاقة تأثير وتأثر، بحيث أن المجتمع يمارس مفعوله في تكوين شخصية الفرد الذي من شأنه أن يكون فاعلا وليس مجرد مفعول به.

3- البنية الحجاجية:
  جاء نص إلياس في قالب منسجم الأفكار مبني على آليات وأساليب حجاجية كثيرة لإثبات أطروحته القائلة بأن الفرد والمجتمع وجهان لبنية واحدة وذلك بغرض الحوار من أجل دحض الموقفين وكذا الوصف والتمثيل، كما استعمل عدة روابط لغوية ومنطقية.

4- موقف أنثوني غيدنز:
  حسب "أنثوني غيدنز" فإن المجتمع يساهم بواسطة التنشئة الإجتماعية في تكوين الفرد وتلقينه القيم والمعايير التي تشكل أساس هويته الثقافية حيث ينتقل الفرد من عالمه الفردي إلى العالم الإجتماعي مما تساهم هما تساهم هذه التنشئة في انتقال الثقافة من جيل لآخر.

5- استنتاج:
  يمكن النظر إلى علاقة الفرد بالمجتمع على أنها علاقة تكامل وانسجام، فالأفراد يتحدون حسب الوضعيات والممارسات مما تجعل بعضهم ضروريا للبعض وللجماعة التي تضمهم لأجل تحقيق "حياة سعيدة"، حيث كانت علاقة الإنسان قديما بالجماعة التي ينتمي إليها ضروريا، فالإنسان لا يكون إنسانا إلا عبر الجماعة التي يحقق فيها إنسانيته، فكذلك الجماعة ليست سوى الغاية الطبيعية للإنسان كمواطن له القدرة على المشاركة في تدبير الشأن العام، فلا يمكن للمجتمع أن يوجد من دون أفراده، إنه متضمن في كل ضمير متكلم، فردي أو جماعي، مذكر أو مؤنث، لكن المجتمع يساهم بواسطة التنشئة الإجتماعية في تكوين الفرد وتلقينه القيم والمعايير التي تشكل أساس الهوية الثقافية.
تابع القراءة Résumé Mohamed Ahsaien

جميع الحقوق محفوظة | ©2013-2014 | جميع الدروس الواردة تنتمي إلى الموسوعة الدراسية ولا يحق لأي شخص نقلها دون ذكر المصدر